第T05版:教师节特刊
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哈工大附中“多元培养”挖潜能塑人格 书写教育传奇
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2018年9月7日 第T05版 放大 缩小 默认
哈工大附中“多元培养”挖潜能塑人格 书写教育传奇
  经典名著进课堂国学诵读成习惯
  生涯规划课让福娃领先未来
  一对一免费U-TALK线上外教课
  STEAM课程—信息与生命密码
  机器人项目屡获世界大奖
  工附福娃人人掌握两种泳姿
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  “育人+育才”双育凸显,“基础+特色”双轮驱动。“多元培养”充分挖掘学生的潜能,使优质学生更优秀,特色学生更见长。在哈工大附中,每一个学生都有自己的“舞台”,学校最大限度地挖掘每名学生的潜能,鼓励其在一切可能发展的方向上探索与实践,为他们可持续发展、终身发展奠基。

  哈工大附中创建于2001年,经过十七年的磨砺,教育教学质量逐年攀升,深受社会和家长认可,年轻的哈工大附中书写了一个又一个教育传奇。

  多元培养促发展

  特色课程创品牌

  哈工大附中始终践行着培养“真正的人,未来的人”的教育理念,用全人教育思想智育万千学子,爱化工附“福娃”,在一个又一个“多元培养”的教育实践过程中,让每一个生命“舒展”,让全体学生都“出彩”。学校针对校情和生情,提出了“尊重学生个性发展、注重学生兴趣培养、适应社会多元化发展”为依托的“多元培养”模式,实现“人格健全、明德至善、学有优长、多元发展”的育人理念。

  哈工大附中实行“一体六部”管理模式,即“基础部”与“特长部、国际部、创新部、双语部、项目部、贯通部”并行发展。基础面向全体,特色满足需求。“双轮”是学校发展立足之源,是继往开来之魂。“双轮驱动”要求合理规划,强化优势,通过私人定制实现“多元发展”的目标。

  40余门特色选修课

  学生网上选课增才艺

  上网“抢课”,选择自己心仪的课程和教师,这样的情景不只发生在大学。哈工大附中为学生打造“快乐星期四”,每周四下午第7、8节课,为特定的选修课时间。同学们通过网上报名,在八大领域41门课程中选择自己所爱。其中,冰球课开在省冰球馆,无人机驾驶、乒乓球、舞蹈开在哈工大,教学场地得到有力支持。

  师资力量配备以哈工大教授、专家为引领,以学校各学科教师为主体,以来自哈工大、哈市教育研究院专家、哈师大教授、哈市著名演员为有力补充,为学生学习专业知识,深入探究提供了保障。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  二外、双语、网上外教

  学科拓展增“国际范儿”

  在哈工大附中,每一名学生都能说得一口流利的英语,并任选法语、日语、俄语作为第二外语进行学习。《双语历史》《双语生物》《双语地理》《双语信息技术》《中学生日本语》《法语》《俄语》教材已由哈工大出版社正式出版发行。双语课程的开设为学生们充分创设英语语言应用环境、了解异域文化特点。同时,外语节活动、双语手抄报、英语专业小论文、双语学科知识竞赛、多语种主持科技艺术节等也让校园充满了国际气息。

  此外,学校为初一学生开设了U-TALK在线口语课程,让学生足不出户享受每周一次外教一对一交流,课程与校内英语紧密衔接,大大提升了学生们的英语交际能力。

  语文英语特色走班课

  让学生长板更长

  为了让学生的个性需求得到满足,学习内动力得到激发,初一年级推行语文、英语“走班制”。两个学科八个板块,即语文:朗读者-有故事的人、课本剧、中国智慧 自成语境、诗歌沙龙、影评达人;英语:声临其境、邀你当明星、开心俱乐部。学生依照自己的兴趣、爱好自主选择辅导老师和学习的内容与形式。“走班制”不仅激发了学生们的学习热情,老师们的教学水平也得到明显提升。

  科学实验课

  培养学生探索和动手能力

  提到科学实验课,初二年级学生都会兴高采烈,光的折射、小孔成像等,自己动手做各种小实验,将物理知识融入到动手实验中,为初三学习物理打下坚实的基础。

  科学实验探究课程分为科学实践探究课,即工具使用类、定值测量类、规律探究类,以及科学理论总结课,很多知识都是学生在自主探究活动中获取的,经过一年的科学实验探究,学生熟悉掌握了科学探究的思想与方法,充分锻炼了学生的观察、听声、表达、思考以及综合辨析能力。

  多学科跨界

  STEAM让学生融会贯通

  牛眼球、光具座、放大镜、烧瓶,这是生物课?物理课?还是化学课?这是哈工大附中推出的集科学、技术、工程、艺术、数学等多科跨界的国际先进STEAM课程。

  STEAM课程不仅是学科的融合,更是一种新的教学方式,上课时除了一名主讲教师外,课堂上还有多名不同学科的助教,在学生讨论时辅助教学,让学生在过程中学习,更注重学习的过程,而不单纯是结果,真正达到各学科知识的融汇贯通。与过去的应试教育相反,STEAM理念允许犯错,鼓励不同的想法,兼收并蓄不同的观点,并促使学生将所学知识应用于现实生活。注重引导学生关注地球与环境、生命与健康、生活与艺术等领域,给予学生更开阔的视野,更广阔的想象空间。

  

  

  

  

  

  

  

  

  德育综合实践课

  拓展学生社会视野

  经过多年的摸索,哈工大附中形成了鲜明的年级德育主题:初一“让规范指导言行”,初二“让行为打造品牌”,初三“让责任完善人生”,初四“让梦想展翅飞翔”。

  航天周、志愿服务、团校、军训、研学旅行、社会综合实践、体育节、艺术节及学生社团系列生态体验课程,让同学们关注健康,关注团队,关注科学,关注环保,关注民生。在这些实际的体验中,他们接触社会,奉献爱心,传播文明,培养了爱国情怀,青年担当,社会责任。

  生涯规划课程

  筑梦有方 谋划未来路

  哈工大附中本着“匠心学生现在,远谋学生未来”的理念,引入生涯规划课程。学校于三年前就成立了专门的生涯规划课程开发研究小组,全面深入地开展生涯规划课程的课题研究与课堂实践。生涯系列课程受到学生们的广泛喜爱,并为学生的未来发展注入强劲的动力。

  生涯规划课程通过引导学生进行科学的自我认知、外部世界认知,教会学生正确决策未来、规划学业、管理学习,从而达到“自主学习、自主管理、自主发展”的目的。在生涯课堂中,学生们的主动性和创新力得到充分的展现,一份份激动人心的“生涯规划书”、一张张色彩艳丽的“生涯彩虹图”……是生涯教育唤醒沉睡的自我,引起学生内心觉醒的明证。

  我省首个人工智能优才计划

  落户哈工附高中

  今年6月,我省首个人工智能优才计划落户哈工大附中,成为全省首个开设“人工智能实验班”,首个使用《人工智能基础(高中版)》教材的中学,通过人工智能班培养面向世界,面向未来的人工智能人才。“人工智能实验班”学生将会在人工智能大赛中享受优惠政策,获奖学生将会拿到港大、西安交大、华南理工等知名高校自主招生“入场券”。

  今年秋季学期,将开设首期人工智能专业课程,使用全球领先的超算平台技术搭建学校人工智能超算平台和深度学习平台,为学校提供人工智能教学和赋能的底层基础支撑能力,并在此基础上开展人工智能理论基础教育课程,帮助学生掌握系统化理论与基本编程能力。

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